Hur plagiat kan förstöra en högskoleutbildning
Eftersom information har blivit lättare och lättare att komma åt via elektroniska resurser, har plagiering - oavsett om det är avsiktligt eller oavsiktligt - vuxit till ett enormt problem på högskolan. Till skillnad från dagarna före internet är det osannolikt att kopiering av ett papper och avläsning av det som original inte kan hittas, det finns otaliga verktyg tillgängliga för professorer - och till studenter - för att kontrollera originaliteten av ett visst stycke.
Det är viktigt för elever att förstå, långt före frågan uppstår, vad som utgör plagiering.
Verbatim plagiat är att kopiera innehållsord för ord från en källa utan att citera källan. Detta är den mest uppenbara och välbekanta form av plagiering.
Mosaisk plagiering sätter samman idéer från olika resurser och utan att citera dem, skapar en orättlig sammansättning av andras ord och presenterar det som en ny tanke.
Olycklig plagiering är ett resultat av latskap eller otillräcklig förståelse av materialet som studerats för det inlämnade papperet. Eleverna oavsiktligt - till och med undermedvetet - använder samma ord som de har läst eftersom de inte kan tolka vad de har lärt sig och förklara det med egna tankar och meningar.
Vilken som helst av dessa former av plagiering är lätt att upptäcka av program som scanmyessay.com, grammarly.com, turnitin.com och många fler.
Många fall av plagiering är verkligen oavsiktliga - men det gör det inte bra.
Studenter kan vara chockade över att bli utropade för plagiering baserat på endast en mening i en uppsats på 1500+ ord. Faktum är att plagiering utgör grund för utvisning på många skolor, och om inte utvisning kan det leda till att en student misslyckas med en klass. Detta problem går utöver grundskolan och är lika genomgripande på forskarnivå.
Yale College anser alla hänvisade plagiatfall i Yale College Executive Committee och suspenderar vanligtvis studenten, sänker en kursbetyg eller ger en svag betyg och kan i de allvarligaste fallen utvisa studenten från Yale. Universitetet i Virginia Honor Code, grundat 1842, kräver att alla studenter lovar att inte fuska eller täcka upp för någon som gör det. Överträdelser av koden medför omedelbar utvisning, och upptäckten av en tidigare överträdelse kan resultera i återkallande av ett examensbevis. Källa: Everydaylife.globalpost.com
Ibland använder studenterna information i sitt arbete som de ges av andra studenter som har tagit kurser före dem - inte ett helt papper, men bitar, webbplatser, stycken - även meningar. Detta måste ske med försiktighet. Om inte källan till informationen kan verifieras är det en bra idé att vidarebefordra osäker eller okänd information. Om det visar sig vara plagierad data, kommer professorn eller instruktören inte att vara intresserad av förklaringen att någon annan lämnade informationen utan citat. Den som går i jobbet ansvarar för det som skrivs. Att misslyckas med en klass eller utvisas på grund av en annan elevs lathet är helt enkelt inte värt den sparade tiden eller ansträngningen.
Plagiat är ett symptom på ett större problem
Studenter - som så många av oss - har bråttom för att få saker gjorda så snabbt och effektivt som möjligt. Det grundläggande syftet med college är att lära sig att tänka kritiskt och självständigt. Att skriva ett välforskat och genomtänkt papper är hörnstenen i en framgångsrik utbildning. Förstå hur man tolkar andra bättre utbildade, informerade och mer intellektuella tänkares idéer och förklara dem i sina egna ord är det mest tillfredsställande och tydliga exemplet på ett välutvecklat sinne. Medan internet och Google har gett oss svar inom fingertopparna har de också tagit bort möjligheten att undra och överväga - om bara några minuter. Studenterna har idag lärt sig att förvänta sig svar snabbt och enkelt, och att vända sig och svara rätt så snabbt.
Plagiat är bara ett symptom på det större problemet att tillgängligheten av momentan information kan vara för oss alla.