Frågor ställda under en undervisningsintervju och tips för svar
Vad är det bästa sättet att förbereda sig för en intervju med lärarjobb? Börja med att fråga dig själv, "Vad kan jag göra för att min kandidatur får noggrant övervägande för ett lärarjobb? Hur ska jag få mig att stå ut? "
Tips för att svara på undervisningsjobbintervjufrågor
Under din intervju måste du göra mer än bara ge generiska svar på de frågor du ställs om. Den bästa kandidaten kommer att kunna förklara hur de är kvalificerade till jobbet och varför de skulle vara bra för skolan.
Det gör det mycket lättare för en anställningschef att fatta ett beslut när sökanden förklarar varför de skulle vara en bra hyra.
Göra det personligt. Ta dig tid att anpassa dina svar till intervjufrågor. Inkludera höjdpunkter från din bakgrund, kompetens och yrkeserfarenhet som är relevanta för det jobb du ansöker om. Fokusera på kompetenser som är mest relevanta för fältet. Här är en lista över de pedagogiska färdigheter som intervjuare är mest intresserade av. Naturligtvis är kommunikation, organisation och kritiskt tänkande högt på listan över önskade kvaliteter.
Gör en matchning. Ta noggrann titt på jobbet för varje position du ansöker om. Förutom att betona dina färdigheter som är relevanta för undervisningen i allmänhet, bör du anpassa de specifika krav som arbetsgivaren har inkluderat i noteringen. Ta dig tid att matcha dina kvalifikationer till arbetsbeskrivningen. Gör en lista över jobbkraven och en lista över dina erfarenheter som matchar dem.
Använd din lista som riktlinje för att svara på frågor om din bakgrund.
Ge exempel. Intervjuaren kommer sannolikt att fråga dig beteendeintervjufrågor, vilket kräver att du ger ett exempel på en tid när du gjorde någonting. Till exempel kan en intervjuare säga, "Berätta för mig om en tid som du hanterade ett beteendemässigt problem med en student." Dessa typer av frågor kräver att du tänker på exempel från tidigare erfarenheter.
För att svara på dessa frågor, beskriv det specifika exemplet du tänker på. Förklara situationen och vad du gjorde för att antingen lösa ett problem eller uppnå framgång. Beskriv sedan resultatet.
Även om frågan inte är en beteendeintervjufråga, är det ofta användbart att ge ett specifikt exempel. Situationsintervjufrågor frågar till exempel att du överväger en eventuell framtida situation på jobbet. En intervjuare kanske frågar, "Hur skulle du hantera en förälder som tycker att du graderade hans barn orättvist?" Även om det handlar om framtida situationer, kan du fortfarande svara med ett exempel från en tidigare erfarenhet. Det hjälper till att skapa en lista med anekdoter du kan dra på, med fokus på situationer där din handling har ett tydligt, positivt resultat.
Forskning på skolan . Forskning i skolområdet och skolan där du kommer att arbeta om du blir anställd. Du kommer att kunna hitta mycket av denna information på skoledistriktets hemsida. Om du också har en koppling till några lärare som arbetar i skolan, distriktet eller någon av föräldrarna som går i skolan, fråga dem om deras inblick i jobbet. Ju mer bekanta du är med akademikerna, extrautbildade aktiviteter, sport, studentprofiler och läroplanen, desto bättre utrustade kommer du att vara att ställa meningsfulla frågor och ge nyanserade svar på intervjufrågor.
Var beredd på en panelintervju . När du intervjuar för ett lärararbete, kan du förväntas intervjua med en mängd olika beståndsdelar.
Du kan bli tvungen att intervjua med en panel, som kan inkludera skolans huvudperson, administrativ personal, andra lärare och föräldrar. I vissa fall kan du behöva en intervju med en sökkommitté som är ansvarig för screening-sökande innan du går vidare till en formell intervju för jobbet.
Lärarintervjufrågor och bästa svar
Granska den här listan med frågor som du kanske skulle bli frågad under en intervju med lärare, med exempel på det bästa sättet att svara på var och en.
Frågor om dig som lärare
Dela din entusiasm för att undervisa, arbeta med studenter och exempel på hur du skulle lära dig din klass. Var beredd på att svara på frågor om varför du är intresserad av jobbet, hur du lär olika typer av elever inom samma klass och hur du hanterar utmaningar i klassrummet.
Du bör också vara redo att diskutera dina undervisnings- och klassrumsförvaltningsfilosofier.
Varför bestämde du dig för att bli lärare? - Bästa svaren
Vad är din undervisningsfilosofi? - Bästa svaren
Vilken typ av klassrumsförvaltningsstruktur skulle du genomföra om du anställdes? - Bästa svaren
Hur har du använt eller hur använder du tekniken i klassrummet? - Bästa svaren
Frågor om dig som lärare
Intervjuer eller anställningskommittéer vill veta hur du personligen närmar sig inlärning, dina undervisningskvalifikationer och referenser, eventuell vidareutbildning du har fått och hur du håller dig aktuell med tekniska framsteg och nya metoder för lärande.
Vilken strategi eller strategi använder du för att lära dig ny information?
Provsvar: Jag tycker att jag lär mig nytt material genom att skriva ner anteckningar när jag läser eller som jag lyssnar på någon som ger en föreläsning. Processen att skriva ner viktiga detaljer fungerar på två sätt: För det första hjälper det mig att absorbera och tänka noga på den nya informationen och för det andra, mina anteckningar fungerar som en studiehandledning som jag kan referera framåt.
Vilka har du deltagit i vilka fortbildningskurser, workshops, träning etc.?
Provsvar: Det distrikt där jag arbetade har tidigare erbjudit vidareutbildningsmöjligheter på kvällarna under hela året. Jag deltog regelbundet i dessa sessioner. Jag åtnjöt särskilt läskunnighetstrenderna som fokuserade på tidig barndomslitteratur och undervisningsstrategier. Jag har också haft turen att delta i den årliga Autism Awareness-konferensen som hölls i New York City under de senaste två åren. Jag försöker dra nytta av eventuella vidareutbildningsmöjligheter som erbjuds mig.
Frågor om dig som del av ett undervisningsteam och klassrumsgemenskap
Skolor vill främja en känsla av gemenskap inom skolan, särskilt i klassrummen. Du kommer sannolikt att ställas frågor om din förmåga att arbeta som en del lärare och administratörer, samt dina förmågor och erfarenheter som överbryggar klyftan mellan eleverna i klassrummet och deras familjer hemma.
Vad intresserar dig om vårt distrikt?
Provsvar: Som förälder till en 4 grader i distriktet har jag upplevt förstahandsanmälan hur varmt och välkomnande lärarna och administratörerna är. Skoldistriktets känsla arbetar hårt för att främja och upprätthålla något som jag aldrig har upplevt i någon av de skolor jag deltog eller lärde mig i. Alla känner till min dotters namn, mitt namn och du kan säga att alla i skolan verkligen är glad att vara där med eleverna och deras familjer. En stark känsla av samhälle är nyckeln till att ge bästa möjliga utbildning till barn i alla åldrar.
Skulle du vara intresserad av att leda några efterskolans aktiviteter?
Provsvar: Under sommaren är jag direktör för ett teaterläger som erbjuds av konstcentrumet i staden. Jag skulle gärna vilja delta i några dramaklubbar eller föreställningar som barnen deltar i hela året. Eller om det inte finns någon dramaklubb skulle jag verkligen älska att starta en, om det är något som skolan skulle vara intresserad av. Även om teater råkar vara min personliga passion, om det finns några andra aktiviteter som är speciellt in Behov av stöd och att jag kan vara bra passform för, jag skulle vara villig att hjälpa men jag kan.
Frågor om studenter och föräldrar
Som ett sätt att bedöma din undervisningsstil och kommunikationsförmåga kan du bli frågad om hur du skulle hantera studenter och föräldrar.
Hur skulle du hantera en student som vanligtvis är sen?
Provsvar: Om ett barn kommer till skolan sent regelbundet, skulle jag först prata med barnet för att se om det är något som händer i skolan eller hemma som orsakar att han eller hon blir sen. Efter att ha pratat med barnet och beroende på vad de delar skulle jag diskutera med min handledare det bästa sättet att prata med familjen om den upprepade trögheten.
Hur skulle du engagera en motvillig student?
Provsvar: Om en student verkar ovilliga att delta under ett visst ämne, skulle jag använda min erfarenhet av att arbeta med olika typer av elever och anpassa mina undervisningsstrategier för att engagera studenten på ett sätt som de känner sig mer bekväma att delta. Det kan hända att studenten / studenterna arbetar med en partner eller skapar mina lektioner kring ett ämne som studenten kan vara mer benägna att vara intresserad av.
Vad skulle du säga till en arg förälder om deras barns betyg?
Provsvar: Om jag har en förälder som är upprörd om en betyg som deras barn mottog, skulle jag erbjuda att träffas med föräldern och ge stöd för de lektioner som barnet fick för att förbereda bedömningen. Jag ber då föräldrarna att hjälpa mig att brainstorma sätt som deras barn kan förbereda sig för och göra bättre på bedömningar. Till exempel hade jag en gång ett barn som konsekvent kämpade med sitt veckobokarbete. Innan hans föräldrar kontaktade mig kom jag ut till dem efter att han hade lämnat in hans andra veckotest ofullständigt. Jag frågade föräldern om vi kunde tänka på några strategier barnet kunde använda både i klassrummet och hemma för att förbättra studentens stavningsförmåga. Varje situation är naturligtvis annorlunda, men om jag kan erbjuda en omprövning av bedömningen, skulle jag vara mer än glad över att göra det.
Vad skulle du göra om du misstänkte försummelse eller missbruk i hemmet hos en av dina elever? Provsvar: Jag tar min ställning som bemyndigad reporter mycket allvarligt. Jag är medveten om distriktets dagliga hälsokontrollsystem som kräver att tidiga barndomslärare ska genomföra dagligen. I mitt tidigare läge gjorde vi också dagliga kontroller när barnen skulle komma fram varje morgon. Det fanns ett barn i mitt tidigare klassrum som hade märklig blåmärken på båda armarna och jag var inte säker på om blåmärkena var av grov lek med syskon eller vänner eller från en vuxen som var fysiskt missbrukande. Innan jag sa någonting till någon, rapporterade jag vad jag såg till huvudmannen som ledde mig igenom processen för att bestämma orsaken till blåmärken. I slutändan upptäcktes att blåmärkenna var från barnets äldre syskon. Hur min skola hanterade situationen gjorde det möjligt för oss att se till att barnet befann sig i en säker situation utan att falsligt anklagade eller störde föräldrarna.
Om du märkte att ett barn mobbar i din klass, hur skulle du hantera situationen?
Provsvar: En av de viktigaste stora gruppaktiviteterna som jag gör med min klass i början av året skriver våra klassregler tillsammans. Jag gör det till en stor sak; tillsammans kommer vi fram och accepterar reglerna och vi signerar alla affischen i ett åtagande att göra vårt bästa för att följa reglerna och hjälpa andra att följa reglerna hela dagen. En av de viktigaste reglerna på vår affisch är att inte mobba andra barn. Jag använder denna gruppaktivitet som ett tillfälle att prata om vad det innebär att mobba och vad ska man göra om en student blir mobbad eller ser att någon blir mobbad. En del av lektionen gör anti-mobning affischer som vi hänger i vårt klassrum och i salarna. Om jag bevittnade mobbning skulle jag prata med alla inblandade barn separat, och jag skulle också kolla vår anti-mobning lektion och affischer med hela klassen.
När du är uppmanad att lära dig en mini-lektion
Före eller efter intervjun kan du också bli ombedd att undervisa en miniläsning till en grupp studenter eller lärare som låtsas att vara studenter under din intervju. Var noga med att du vet exakt vad du behöver förbereda för varje intervju, vilket tydligt anges i ett mail eller via telefon, troligtvis när du arrangerar din intervju datum och tid.
Din tur till Fråga frågorna
Ofta i slutet av en intervju kommer du att bli ombedd om du har några frågor till intervjuaren. Det här är när du blir intervjuare och har chansen att ställa några väl genomtänkta frågor. Granska listan med bra frågor att fråga under en intervju för undervisning jobb. Det är viktigt att du kommer förberedd med frågor för att visa din entusiasm för positionen och ditt intresse att lära dig mer om rollen, skolan eller distriktet.